Внимание! Сайт не гарантирует того, что представленный текст разрешён по возрасту. Не рекомендуется пользоваться сайтом, если вам меньше 18 лет.
" ... В музеи я обычно хожу, когда путешествую. Я знаю мюнхенские музеи, мне не на что там смотреть. Пока вы школьник, вы должны сходить во все музеи. Но знаете, все, чему меня учили родители, мне не очень нравится. Это психология. В музеи я хожу в Нью-Йорке или Флоренции, а в Мюнхене не могу себя заставить. Наверняка я не прав, но мне не хочется. Когда я учился в интернате, нам полагалось дважды в месяц посещать оперу или оперетту. Когда я вырос, то потерял к этому всякий интерес. Вещи, которые вы должны делать, обычно не очень нравятся. Я счастлив, потому что единственное, что я хочу делать, — это моя работа. ... "
" ... Клочкова училась в Будапеште кондуктивной педагогике, системе веселых игр, с помощью которых пробуждают в ребенке желание двигаться и осваивать двигательные навыки. Абсандзе училась на юге Германии в Шенберге Бобат-терапии, навыкам укладывать и усаживать ребенка так, чтобы посредством игры тренировались правильные движения, а патологические движения исключались бы самой позой. Потом Клочкова еще училась в Англии, а Абсандзе — в Голландии. Клочкова — в Швеции, Абсандзе — опять в Германии. В перерывах между курсами обучения возвращались в Петербург и работали: Клочкова — в Институте раннего вмешательства, Абсандзе — в павловском своем интернате. ... "
" ... — В России нет общей статистики. У нас же этот диагноз совсем недавно начали ставить. По мировой статистике, в детской популяции 1% аутистов. При этом количество детей с аутизмом растет. Но 85% из них, по мировой статистике, поддаются полной социальной адаптации – при правильной коррекции эти люди могут совершенно самостоятельно жить в обществе. И лишь 15% будут постоянно нуждаться в сопровождении. Опять же, в сопровождении, а не в психоневрологическом интернате. ... "