Внимание! Сайт не гарантирует того, что представленный текст разрешён по возрасту. Не рекомендуется пользоваться сайтом, если вам меньше 18 лет.
" ... Если человек поранился, стенка кровеносного сосуда оказалась повреждена, плазма крови контактирует с окружающими тканями — мышцами, кожей, подкожной жировой клетчаткой. Их клетки производят белок (ну на самом деле комплекс белка с фосфолипидами), который называется тканевой фактор. В крови его не бывает. Если кровь с ним все-таки встретилась, это означает, что произошло повреждение. И он запускает структурные перестройки многочисленных белков, растворенных в плазме, что в конечном счете приводит к образованию тромба. В лаборатории моделируется точно такой же процесс. В плазму крови опускают чип, на который нанесен тканевой фактор. В результате плазма начинает сворачиваться. Задача прибора в том, чтобы просвечивать и фотографировать кювету с плазмой и рассчитывать скорость роста сгустка, его размер, оптическую плотность и другие параметры. ... "
" ... Еще один пример использования игровых технологий в обучающем процессе — стресс-центры, где обучают основным рискам на производственных объектах. Обучение происходит на специально разработанных тренажерах, демонстрирующих условия, опасные для жизни или здоровья. Важное условие такого формата обучения — эмоциональное погружение. Оно необходимо для того, чтобы усвоение правил безопасности происходило на подсознательном уровне. Например, моделируется опасная ситуация с использованием тяжелого груза, где ученику выдается строительная перчатка с бамбуковыми палочками, имитирующими кости пальцев рук. Перчатку помещают между грузом 60 кг и строительной петлей. Груз поднимается — натягивается петля, и ученик видит и слышит, как хрустят ломающиеся палочки. С одной стороны, этот метод обучения может показаться жестоким, но с другой стороны, становится очевидно, что правила безопасности написаны не просто так, а у нарушений будут реальные физические последствия. ... "